O NOVO MERCADO DE Serviço

03 May 2019 17:15
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<h1>A Competi&ccedil;&atilde;o Das Mulheres Pela Profissionaliza&ccedil;&atilde;o</h1>

<p>Desde as &uacute;ltimas d&eacute;cadas do s&eacute;culo XX, houve a implanta&ccedil;&atilde;o, cada vez mais consolidada, da mulher no mercado de trabalho. As brasileiras conquistam, progressivamente, mais espa&ccedil;o e importancia no mercado de servi&ccedil;o no setor privado. Apesar de ainda estarem atr&aacute;s dos homens em sal&aacute;rio, as mulheres de imediato os superam em trabalhadores assalariados. O prop&oacute;sito desta aula &eacute; conscientizar os alunos da importancia da mulher no mercado de trabalho e sensibiliz&aacute;-los pra disputa que v&aacute;rias travam no dia-a-dia pra dominar espa&ccedil;o no mercado formal de servi&ccedil;o.</p>

<p>Os depoimentos do filme s&atilde;o capazes de ajudar pra esta sensibiliza&ccedil;&atilde;o, ao mesmo tempo em que contribuir&atilde;o pras discuss&otilde;es em volta da pergunta de g&ecirc;nero que permeia nossas rela&ccedil;&otilde;es em uma sociedade ainda machista e sexista. Nesta primeira aula, fa&ccedil;a uma enquete entre a turma pra achar a situa&ccedil;&atilde;o das mulheres das tuas fam&iacute;lias.</p>

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<p>Organize a sala em duplas e pe&ccedil;a que leiam as duas reportagens abaixo (no Laborat&oacute;rio de Inform&aacute;tica ou por interm&eacute;dio de c&oacute;pia impressa). SILVA, Pollyana Lima e. Mulheres aumentam participa&ccedil;&atilde;o no mercado de servi&ccedil;o. CAMARGO, Orson. A mulher e o mercado de servi&ccedil;o. Engenheiros De Portugal N&atilde;o conseguem Registro Profissional No Brasil, Diz Entidade faz tua m&atilde;e? Como foi o caminho profissional dela? Se tua m&atilde;e n&atilde;o trabalha fora, houve uma coisa que a impediu?</p>

<p>Qual a escolaridade de sua m&atilde;e? Sucesso Nos Concursos: Apesar De Ser Cadastro De Reserva O Dia &agrave;s outras mulheres de sua fam&iacute;lia (tias, av&oacute;s, primas), o que fazem ou faziam? Tiveram oportunidade de entender? Cinco Sugest&otilde;es Para Controlar A Ang&uacute;stia Antes Do Enem voc&ecirc; pensa da mulher no mercado de servi&ccedil;o? O que voc&ecirc; pensa da mulher ocupando posi&ccedil;&otilde;es de chefia, diretoria, ger&ecirc;ncia etc.? O que voc&ecirc; pensa a respeito do Movimento Feminista?</p>

<ul>
<li>Vilma Machado comentou: 30/07/12 &aacute;s 15:Quarenta e nove</li>
<li>7 - CIEE</li>
<li>treze profiss&otilde;es em alta com sal&aacute;rios que passam de R$ 30 1 mil</li>
<li>Qual foi a principal capital do Brasil</li>
</ul>

<p>Terminada a enquete, sugira que os alunos fa&ccedil;am um grup&atilde;o para socializa&ccedil;&atilde;o e discuss&atilde;o das ideias. Solicite que cada aluno fa&ccedil;a seus registros no caderno ou em documento Word. O texto ser&aacute; capaz de ser cadastrado de modo informativa como um texto jornal&iacute;stico. Nesta aula os alunos assistir&atilde;o no Laborat&oacute;rio de Inform&aacute;tica, a alguns depoimentos de mulheres que, com muita luta, conseguiram uma introdu&ccedil;&atilde;o no mercado de servi&ccedil;o.</p>

<p>Divida a turma em grupos de tr&ecirc;s ou quatro alunos. Mostrar s&oacute; os primeiros 15min20seg. do filme. Depois de assistir ao v&iacute;deo, solicite que cada grupo prepare uma entrevista para fazer com o amigo, simulando um jornalista e uma mulher pela batalha na profissionaliza&ccedil;&atilde;o. Solicite que cada grupo prepare uma entrevista para simular uma mulher trabalhadora e um jornalista. Nessa aula, os alunos v&atilde;o pesquisar, no entorno da institui&ccedil;&atilde;o, sobre o assunto das mulheres oper&aacute;rias que vivem pela comunidade. Divida a turma em grupo de cinco ou 6 alunos.</p>

<p>D&ecirc; aos grupos um roteiro de entrevista pra fazerem o trabalho de campo. Se houver f&aacute;bricas ou empresas que possuam diversas oper&aacute;rias, o professor poder&aacute; organizar uma visita a este lugar e requisitar os alunos que entrevistem essas mulheres. 1. O que significa o servi&ccedil;o pra voc&ecirc;? 2. Qual o superior desafio que enfrenta pra trabalhar fora? 3. Quais os maiores obst&aacute;culos que enfrentou ou enfrenta para conquistar qualifica&ccedil;&atilde;o e servi&ccedil;o? 4. Voc&ecirc; sofre discrimina&ccedil;&atilde;o no trabalho?</p>

<p>5. Voc&ecirc; pensou em desistir do servi&ccedil;o em algum momento? 6. Voc&ecirc; teve o apoio de sua fam&iacute;lia? 7. O que reivindicaria para melhorar a tua qualifica&ccedil;&atilde;o no servi&ccedil;o e a propriedade da sua exist&ecirc;ncia? Feita a entrevista, os alunos voltam para a sala de aula para poder falar sobre este tema os detalhes que devem ser organizados.</p>

<p>A organiza&ccedil;&atilde;o dos detalhes pode Como Preparar-se Leis Pra Concurso P&uacute;blico de planilha Excel com categorias: Trabalho, Desafios, Obst&aacute;culos, Fam&iacute;lia, Amigos, Reivindica&ccedil;&atilde;o. Para cada categoria, haver&aacute; uma discri&ccedil;&atilde;o da fala do entrevistado ou uma observa&ccedil;&atilde;o do que o mesmo disse a respeito da tem&aacute;tica. Solicite que os alunos categorizem cada d&uacute;vida e construam gr&aacute;ficos de diferentes modelos: barras, pizza etc. pra mostrar os resultados de modo quantitativa. Dizer da realidade de mulheres da comunidade que est&atilde;o no mercado de trabalho.</p>

<p>Sugerir escolhas para auxiliar com esta realidade. Debater as rela&ccedil;&otilde;es de g&ecirc;nero no mercado de servi&ccedil;o. Conversar da trajet&oacute;ria de mulheres para alcan&ccedil;arem um espa&ccedil;o no mercado formal de servi&ccedil;o. Sugerir que os alunos socializem o efeito da procura, do mesmo jeito que as proposi&ccedil;&otilde;es pra melhoria da qualifica&ccedil;&atilde;o no trabalho e da propriedade de exist&ecirc;ncia das mulheres trabalhadoras da comunidade usando o site da universidade ou um site produzido por eles.</p>

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